El Defensor del Pueblo, Carlos Camargo, les pidió a las secretarías de educación acciones urgentes para frenar la deserción escolar; les pidió a las secretarías de educación del país revisar las estrategias para garantizar la permanencia y reducir la deserción escolar durante el año 2022, debido a que 477.157 menores de edad se retiraron de sus colegios en el 2021, es decir, un 43% más de los registrados en el 2020.

Por lo que diariamente 1.325 niñas, niños y adolescentes desertaron del sistema educativo en el sector oficial en el año 2021.

“Para la Defensoría del Pueblo, esta información reviste preocupación porque un estudiante que se retire de la institución educativa genera mayor desigualdad y falta de oportunidades. Así mismo, la deserción escolar impacta en la protección de los derechos de los niños, niñas y adolescentes como un asunto asociado al acceso limitado de condiciones de aprendizajes”, indicó el Defensor del Pueblo.

Adicionalmente, esta situación expone a los menores de edad a riesgos relacionados con el accionar de los grupos armados al margen de la ley, a ser utilizados en actividades ilegales, a ser víctimas de reclutamiento forzado, a trabajo infantil, entre otros, principalmente en las regiones con mayor conflictividad”, agregó Carlos Camargo.

Según las cifras del Ministerio de Educación Nacional, del total de estudiantes retirados, 334.180 ingresaron a la medición de la tasa de deserción intra-anual y pertenecen a grados de educación regular (transición a once) y aceleración del aprendizaje. Para el 2021, la tasa de deserción presenta un valor preliminar de 3,62% para el total del país y 3,58% para el sector oficial, lo que representa un incremento de 1,1 puntos con relación al 2020 (2,52%).

En la carta enviada a todos los secretarios departamentales, distritales y municipales, el Defensor del Pueblo advierte que el aumento evidenciado en la deserción escolar podría estar asociado a la deficiencia en el seguimiento por parte de las entidades territoriales durante la pandemia, debido a las medidas de bioseguridad adoptadas para la prevención de la trasmisión del COVID-19.

Es preocupante la situación de Antioquia, Cundinamarca, Boyacá, Cauca y Valle del Cauca en donde se concentra el mayor número de niños y niñas retirados.

El Defensor del Pueblo enfatizó en la necesidad de asegurar que los niños, niñas y adolescentes asistan al colegio para garantizarles entornos protectores en donde ellos podrán desarrollarse integralmente y prevenir distintas formas de violencia que los afectan. Allí los rectores y los profesores también juegan un papel fundamental en la prevención de la deserción escolar.

“Un solo retiro del colegio debería movilizar a toda la institucionalidad en la búsqueda urgente e inmediata del estudiante para garantizar su regreso y, por ello, el papel de las secretarías de educación es fundamental para la adopción de políticas a nivel departamental y municipal que contribuyan a la disminución de las brechas de aprendizaje y se generen oportunidades educativas para contar con una educación de calidad y lograr su permanencia hasta finalizar sus estudios”, puntualizó Carlos Camargo.

La deserción escolar impacta en la protección de los derechos de los niños, niñas y adolescentes como un asunto asociado al acceso limitado de condiciones de aprendizajes.

-Carlos Camargo, Defensor del Pueblo.

 

Foto portada: Imagen de referencia del reflejo del sistema educativo, autoría: Extrategia Medios.

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