Las iniciativas que tres profesores de colegios públicos de Cundinamarca desarrollaron para mejorar la enseñanza del francés le abrieron las puertas a una formación académica en Europa. Sus propuestas fueron seleccionadas en un concurso departamental que evaluó la calidad de los proyectos y sus posibilidades de aplicación en las aulas.
Los beneficiarios pertenecen a las instituciones educativas departamentales Nacionalizado de Paime, en Paime; Carlos Abondano, en Sesquilé, y Enrique Pardo Parra, en Cota. Los tres viajarán a Francia el próximo 26 de noviembre para participar en una estancia de formación que se extenderá hasta el 8 de diciembre.
La convocatoria fue promovida por la Gobernación de Cundinamarca, a través de la Secretaría de Educación, como parte de su estrategia de multilingüismo y fortalecimiento de las competencias profesionales de los educadores.
Los proyectos pedagógicos determinaron la selección
Para acceder a las becas, los participantes debían presentar propuestas relacionadas con la enseñanza del francés en sus instituciones.
La evaluación tuvo en cuenta cuatro criterios: aplicabilidad, efectividad, sostenibilidad y viabilidad. Con ellos se buscó establecer si las iniciativas respondían a necesidades educativas concretas y contaban con condiciones para desarrollarse y mantenerse en el tiempo.
La selección reconoció el trabajo de profesores que, desde sus municipios, han planteado alternativas para fortalecer el aprendizaje de una lengua extranjera.
¿En qué consistirá la formación en Francia?
Durante su permanencia en el país europeo, los educadores podrán perfeccionar sus habilidades lingüísticas y profundizar en metodologías de enseñanza del francés.
El programa también les permitirá conocer recursos didácticos y estrategias que podrán adaptar posteriormente a sus prácticas pedagógicas.
Uno de los propósitos de la iniciativa es que la experiencia no se limite a los participantes, sino que los conocimientos adquiridos puedan compartirse con sus comunidades escolares y contribuir al desarrollo de los proyectos que motivaron su selección.
Una oportunidad para la educación pública de Cundinamarca
La formación internacional hace parte de las acciones departamentales orientadas a ampliar la enseñanza de lenguas extranjeras y fortalecer la preparación de los docentes de establecimientos oficiales.
En este caso, las becas permitirán que profesores de tres municipios accedan a herramientas académicas especializadas y exploren nuevas posibilidades para enriquecer sus clases.
El desafío estará en convertir esa preparación en actividades pedagógicas que beneficien a los estudiantes y puedan sostenerse dentro de cada institución.
Con su regreso previsto para diciembre, los educadores tendrán la oportunidad de aplicar lo aprendido y dar continuidad a las iniciativas que les permitieron representar a sus colegios en este proceso de formación internacional.
Las propuestas fueron elegidas por su viabilidad y potencial para fortalecer la enseñanza del francés en las aulas.
