Cundinamarca implementa enseñanza del francés en 30 colegios públicos con respaldo de Francia

Hablar un segundo idioma ya no es un lujo, sino una herramienta vital en un mundo cada vez más globalizado. En este escenario, Cundinamarca apuesta por ampliar las fronteras de sus jóvenes a través del francés, una lengua que conecta con más de 30 países y representa un puente hacia mejores oportunidades. A través de una inversión histórica y alianzas estratégicas, el departamento busca que más estudiantes estén listos para competir y brillar en escenarios internacionales. Esta apuesta educativa también responde a las exigencias de mercados laborales cada vez más exigentes y abiertos al talento multilingüe.

La Gobernación de Cundinamarca, en coordinación con la Embajada de Francia, lanzó el programa ‘Abriendo puertas hacia el multilingüismo’, mediante el cual 30 instituciones educativas oficiales contarán con docentes de francés. La iniciativa tiene una inversión total de $1.106 millones, de los cuales $700 millones provienen del departamento y $406 millones fueron aportados por la representación diplomática francesa. El propósito es claro: fortalecer el dominio de una segunda lengua para abrir horizontes en la educación superior, el mercado laboral y los programas de migración.

Actualmente, más de 20 colegios ya implementan el programa, que incluye la formación y acompañamiento pedagógico de 29 docentes de planta. Algunos profesores, incluso, han participado en procesos de inmersión lingüística para fortalecer sus competencias. Esta estrategia no solo incrementa el nivel de los estudiantes, sino que también posiciona a Cundinamarca como un referente nacional en educación de calidad con perspectiva global.

“El multilingüismo es clave para formar ciudadanos del mundo”, expresó el gobernador Jorge Emilio Rey, quien confirmó que en los próximos meses al menos 10 instituciones más se unirán a la estrategia. Con esta iniciativa, Cundinamarca busca preparar a sus jóvenes para insertarse en dinámicas internacionales que demandan habilidades lingüísticas sólidas, ya sea en turismo, universidad o empleo formal.

El proyecto abre así un nuevo capítulo en la educación pública del departamento, donde hablar francés no será un privilegio, sino una herramienta accesible para transformar proyectos de vida.