Metodología agua y educación como estrategia para la gestión integral del recurso hídrico

Foto: Adolfo Rivera. 

BOGOTÁ.

La “Metodología Agua y Educación” es una estrategia diseñada por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO, con el fin de que todas las personas sin importar su ubicación geográfica, nivel académico o edad conozcan la importancia de hacer uso eficiente del recurso hídrico a partir del conocimientodel mismo.

Allí se presentan dinámicas con diferentes temáticas organizadas en tres ejes: conocimiento del agua, agua, vida y salud y gestión del agua, permitiendo adaptar la estrategia a cualquier espacio de intervención, así como a todos los públicos.

La Corporación la adoptó desde el año 2013, iniciando con la formación de 42 facilitadores nacionales por parte de las entidades anfitrionas Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible y el Instituto de Meteorología y Estudios Ambientales, IDEAM, alcanzando a la fecha 597 facilitadores en la jurisdicción CAR, quienes han replicado las dinámicas en aproximadamente 2000 usuarios directos del recurso hídrico.

Esta estrategia es relevante porque permite fortalecer el componente de educación ambiental de los Programas de Ahorro y Uso Eficiente del Agua, PUEAA, que por normatividad deben tener los usuarios del recurso hídrico, así como los Proyectos Ambientales Escolares, PRAE y en los Proyectos Ciudadanos de Educación Ambiental, PROCEDA, además de los procesos que se adelantan con comunidad por parte de la Corporación.

Se espera continuar este año con la implementación de la metodología a través de la formación a nuevos facilitadores, así como la sensibilización a usuarios que permitan valorar la importancia de hacer buen uso del recurso hídrico sobre todo en estas épocas de escasez, el cual debe ser adoptado de manera urgente, permanente y sostenible durante el tiempo, para garantizar la disponibilidad.